西安莲湖区小升初面谈考查内容及评分标准

　　一、依据综合素质分项值进行区分

　　若出现同分值，依次按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的面谈内容顺序，对比单个方面的赋分予以区分。

　　二、参考小学生素质教育报告单评定区分

　　参考《小学生素质教育报告单》中学校对学生的评定情况进行区分，按照“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”顺序，按内容记录进行区分。

　　三、参考学生成长过程记录进行区分

　　1.《小学生素质教育报告单》中除“文化科学素质”项目内“综合评价等级”栏目外，其余项目出现BCD等级，由学校制定细则在总分中进行核减。

　　2.分析《小学生素质教育报告单》中四个评价主体的所有评语，获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断，并依此进行区分。

　　四、根据学校特色需求进行区分

　　结合学校办学理念、发展定位及特色，再次进行区分。同分值区分的未尽事宜，由区教育局民办学校初中招生工作领导小组负责解释和解决。

　　市教育局发布《西安市2018年民办学校初中招生面谈工作实施办法》，面谈共考查六个方面，即品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践。总值为180分，每个方面则为30分。总分180分