指标到校生需达到普通高中最低录取分数线。
2017年,合肥市的普高线是607分。
2017年有这些学校线上指标生人数不足。比如说35中,一六八指标到校名额有7个,但是未查到数据,说明什么呢?说明三十五中填了一六八志愿的学生607分以上的不足7个人。(有可能是35中考了607分以上的孩子不止7个,但是填了大一六八志愿的不到7个)
未完成的指标到校生计划调整为全市统招生计划。
最后这一段,再次强调工作要求。
另外,我再强调一下,指标到校不光是大一六八的指标到校,还包括其他的省示范,不过为了分析数据的便捷性,我一直在拿一六八指标到校举例子。
像这个,包含了所有情况,就太复杂了。我想分析,无从下手。
注意注意,合肥中考是知分填志愿,根据志愿录取,所以这个实际上录取的结果。
不是说先划了线,然后孩子根据这些分数线来填报志愿,不是的。
2017年的数据,是2017年的录取结果,
只能作为2018年的娃填志愿的参考。
数据分析
为什么说指标到校的初衷是均衡教育资源呢?根据2017年指标到校的数据。
下面这份表格,我们是根据指标到校最低分从高分到低分排列的。
大家可以看到最高分和最低分差距非常大。
因为指标到校是校内竞争,中考成绩好的学校的一六八指标到校最低分和中考成绩一般般的学校的一六八指标到校最低分差距非常大。
换句话说:如果不上特别热门的学校,孩子反而有可能通过一个不是特别高的分数就能上大一六八。
而,如果上了特别热门的学校,可能740分,730分都上不了一六八。
就是通过这个指标到校,来引导生源合理就近分配,不要大家一窝蜂的去挤热门学校了。
指标到校是这个目的,今年义务教育招生严格要求也是这个目的。教育集团化也是这个目的。
因为指标到校的数据参考意义特别大,所以我们,主要是包大人啦,长期以来做了很多关于指标到校的数据分析工作。