专家研究下来,小学生能养成六大核心能力,对今后成长大有益处。哪六种:
心理品质
探索适应能力
分析创造能力
团队合作能力
沟通能力
体艺能力
很多民办学校正在按这些指南,根据学校的特色,设计具体的面谈方案。
这里就以兰生复旦来作例子吧!
体育微课:学生们分组,每组都会领到一堆顺序打乱的卡片,卡片上是某个武术动作。学生们需要通过观察推理,把它们连成一套完整的动作,模仿着打出来。
考查的是什么?
很明显,即观察力、推理力、身体协调性、柔韧性、平衡性。直指六大核心素养中的体艺能力、分析创造能力。
德育拓展:学生们分组。老师先报出一堆规则,比如圆形对应五角形,长方形对应三角形。学生们必须注意力高度集中,把它们记住。然后老师要求现在组成圆形,实际上就是要列队成五角形,如果之前没听见,肯定糟糕。每次组队还要选出两个负责人。由他们指挥搭出图形。
有的孩子很有大将风范,指挥有素,有的却站在那里不知所措;有的一边积极配合,一边积极出主意,有的则不太配合,满脸质疑。
这里考查的是什么?
记忆力、团队合作、领导力,创意等。直指六大核心素养中的所有能力。
电脑上的面谈:这里没有考任何语文、英语、数学的题目。据学生透露,有心理题,比如你会不会无缘无故感到很悲伤?还比如有眼力题。一大堆图片闪过,问你某种图片出现了几次?推理题、找茬题等等。
直指六大核心素养中的心理品质、分析创造能力、探索适应能力。
今后的面谈如何准备?
家长们一直想为孩子做好民办面谈的准备,可以一考即中。
以前注重学科的模式下,好像有办法准备,那就是多参加些培训班,多考出几张证书。但是现在培训机构被整顿、各大杯赛纷纷停办,民办面谈也有了五大能力、六大核心素养的指南。这个时候再怎么准备呢?
很明显,急功近利的方法是没有了,相信学校每年都会变幻题目。但是万变不离其宗,这些能力素养是要平日里慢慢积累的,而且估计报个什么班的并没有什么太大的意义,只有慢慢地找出孩子的兴趣点和特长,细心栽培,教会他怎样做人,具有基本的公民道德素养,这些都是十分重要的。
另外,听说的能力特别重要。擅于倾听他人的话音,能够大方、流畅地展现自己的观点,这在任何一个环节的面谈中都是加分的。