2022年佛山市实验学校收费标准(学费):自2022年9月1日起,佛山市实验学校作为区属公办学校办学。
从2022年秋季学期起,学校执行公办义务教育收费管理,所有在校学生不再收取学费;住宿费、服务性收费和代收费按规定收取。学校办学经费全额纳入财政预算予以保障。招生工作纳入公办义务教育招生工作管理,具体方案另行制定。
2021年佛山市实验学校收费标准:小学学杂费14000元/学期;初中学费15000元/期;详细收费项目说明及标准如下表↓↙
学段↓ | 收费单位:元/学期;【XSC.CN制表】 | ||
小学 | 学费↓ | 住宿费↓ | 备注↓ |
14000 | 1900 | 伙食费寄宿生3500元/学期;走读生2800元/学期; | |
初中 | 学费↓ | 住宿费↓ | 备注↓ |
15000 | ↓ | ↓ | |
初中住宿费走读生:500元/期;寄宿生:1900元/期;走读生:3600元/期;寄宿生:3800元/期;代收代支费用(被服、生活用品 等)每学年2000元;2021年秋 季免义务教育经费1138元/学期。 |
2020年佛山市实验学校收费标准(学费):小学14000元/学期;初中15000元/学期;住宿费、伙食费及其他收费明细如下:
2020年佛山市实验学校收费小学收费明细
2020年佛山市实验学校收费初中收费明细
2018年佛山市实验学校初中收费标准(学费+住宿费+伙食费):30000元/年(含教材费);住宿费1900元/学期。伙食费3500元/学期。
佛山市实验学校创办于2003年,一路走来,成绩斐然,是一所广受社会赞誉的优质民办学校。2012年,佛山市实验学校增设初中部,2013年增设高中部,成为一所具有小学、初中、高中十二年一贯制的学校。2016年9月,占地180余亩的新校区正式启用,翻开了翻开了学校跨越式发展的新篇章。
佛山市实验学校中学部一直致力于创新教育和精英教育。通过机制创新、环境创新、课堂创新、课程创新,改变教师教育教学的思想与方法,改变学生的学习方式,从而让学生由被动成长转化为主动发展。 通过精英的导师引领,多元的成长课程,丰富的活动体验,自主的成长选择,不断培养和发展学生的自主意识、担当精神、创新能力和领袖气质,为每个学生的精彩青春服务,为每个学生的幸福人生奠基。
2015年首届初三,学生中考总分平均分、提前批重点高中上线率等多项指标位居佛山市第一名,中考总分3人进入禅城区前十名。2016年中考各项指标继续保持了全区第一,佛山市前列,中考总分4人进入禅城区前十名。
2016年,首届高三学生阮丽滢同学以优异成绩被清华大学录取。首届高三重点本科率为60%,本科上线率为98.2%,总上线率为100%,均位居全区第一名,其中重点上线率在全省上千所高中排列第33名,一举跨入全省一流高中行列。
短短的四年办学,佛山市实验学校中学部已经迅速成为地区的优质标杆学校,拥有良好的社会声誉。
佛山市实验学校创办于2003年9月,是由禅城区教育局主管的一所国有寄宿制学校。学校占地面积136亩,现有90个教学班,3423名学生。学校拥有气势恢宏的教学大楼、现代化的体育馆、游泳池、400米环形塑胶运动场和带空调的学生宿舍等设施,校内环境优美,富有文化气息,是佛山市禅城区品牌学校、广东省一级学校、广东省绿色学校、广东省第三批现代教育技术实验基地学校、省中小学教师培训实践基地、全国“新教育实验先进学校”、国际启发潜能教育实验学校、北京大学创新人才实验校。
佛山市实验学校创办于2003年,一路走来,成绩斐然,是一所广受社会赞誉的优质高端学校。学校占地面积136亩,现有小学部、中学部共90个教学班,拥有气势恢弘的教学大楼、现代化的体育馆、游泳池、400米环形塑胶运动场和带空调的学生宿舍等设施,校内环境优美,文化气息浓厚。2012年,佛山市实验学校增设初中部,翻开了学校跨越式发展的新篇章。2013年增设高中部,成为一所具有小学、初中、高中十二年一贯制的学校。
佛山市实验学校秉承“崇真尚本、养德启智、追求卓越”的办学理念,遵循“志存高远,脚踏实地”的校训,致力培育具有“中华情怀、国际视野、领袖气质”的人才。学校全体教职员工以高度的社会责任感、饱满的教育热情,营造符合学生成长的和发展规律的教育环境,打造适应学生个性发展的教育课程,培育了大批的优秀学生。在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的感召下,佛山市实验学校又踏上了新的发展征程,立足国际教育舞台,跻身国际名校之林。
2012年,佛山市实验学校增设初中部。初中部的定位是以雄厚师资力量,优秀的学生素质为基础,探索基础教育的新路子,创新教育教学的新方法,为学生的可持续发展打好基础。开办以来,初中部在教育教学等方面做出了积极的探索和尝试:改革传统的授课模式,构建以学生发展为本的“课堂学习共同体”;拓展课程设置,开设培养领导气质的英才课程;丰富社团活动,组建“数学门萨”俱乐部等特长培养社团;改革班级管理,建立“人人是CEO”的学生自主管理模式;转变育人观念,以“学业汇报”体现个性化评价和高品质的服务意识。