2018年小升初语文考试重点发生微调整(2)

　　彭主任认为语文换用新教材，是为了让孩子们更多阅读、更好阅读，家长要充当的是陪伴和引导的角色。她说：“换用新教材，家长不需要太焦虑，即便是变化最大的古诗文在教科书内都有主题式的引导。但是，家长要从心态上重视对孩子的陪伴。陪伴孩子读书，并不等于帮孩子读书，家长可以多倾听孩子的想法、多与孩子进行互动阅读。”有意识的谈论阅读内容，沉浸式的阅读会增强孩子的代入感，这种平等的口头交流，十分有助于孩子的主动思考，并能让孩子加深对全书观点的认识。

　　“部编版”语文教材总主编曾表示：新编语文力图让“教读+自读+课外导读”三合一，减少目前语文教学中普遍存在的读书少问题。彭主任也认为“部编版”语文教材在阅读和书写方面有了很大改变，更侧重于语文素养、阅读和作文课程，更加贴近当代学生生活，更加接地气，改善了之前精读精讲多、反复操练多、学生读书少的情况。

　　根据“部编版”语文教材多读书的精神，让高龄段（四-六年级）孩子阅读长篇经典名著是不少老师和家长都推荐的办法，名著可以开拓孩子的视野，领略伟人的思想艺术和风采，长篇名著则让孩子的阅读更有整体感、更有利于孩子感受作者的写作意图以及内容构建。在名著阅读方面，彭主任建议家长可以引导孩子多阅读《西游记》、《水浒传》和《三国演义》的长篇原著翻译版，以往的小升初考试更倾向对名著人物以及代表事件的考察。