小升初怎样选择学校（2018小升初择校经验总结）

　　1.首先了解学校。可以选择一两所，最多不要超过3所，去考察一下。看看学校开展的一些活动、学生的情况、老师的情况、学校的文化，也可以到学校实地走走。基本的办学条件怎样，活动设施怎样，寝室条件怎样，师资队伍如何，老师的年龄结构如何，教风学风好不好，老师责任心强不强，获得第一手材料。

　　2.了解孩子个性、学业和潜能情况。如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。

　　3.考虑学校路程远近。按每天在路上多花三四十分钟算，这个时间让孩子多睡会儿、看点书不好吗？

　　4.列出学校优缺点，跟孩子一起选择。每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，左边列优点，右边列不足。再根据孩子的特点，一起商量、选择。

　　5.报名时适当准备材料。这些材料主要包括四、五、六年级的成绩报告单、各种获奖证书等，如果能写封自荐信，把愿望写上也不错。

　　择校费不降反升，行情看涨

　　在“小升初”的升学竞争中，少数重点学校为提高升学率抢挖优秀生源，人为地将好学生集中在一起，形成重点学校教学质量高的假象，进而可以得到更多的择校生生源和高额择校费。在一些城市，优质教育资源的“马太效应”日益严重，形成了一个解不开的怪圈：择校费收得越多，名校资金就越充分，师资队伍就越雄厚，教学设备就越充足，教学水平就越高。学生愿意来，家长就更得掏钱……

　　为“占坑”，4年花费超10万元

　　“金坑”、“银坑”、“土坑”、“粪坑”，这些旁人看来不知所云的词汇，对经历过“小升初”的孩子家长来说却相当清楚。所谓“坑”，即“占坑班”，是指公办重点学校自办或与社会机构合办、面向小学生的学科培训机构，可从中选拔优秀学生升入本校初中。调查结果显示，90%以上的“占坑班”家长每年花费在8000元以上，有的家长4年实际花费可达10万元甚至更多。

　　小升初把孩子变成“小牲畜”

　　一边心疼孩子辗转在各补习班，一边又不得不逼孩子上“战场”，小升初的升学竞争把孩子变成了“小牲畜”。费钱的是家长，受累的是孩子。调查数据显示，孩子小学阶段参加奥数班培训的累计时间平均为2.6年，每周用于“占坑班”的时间平均为4.3小时。从9岁开始，北京小学生视力下降明显增加，身体力量素质下降，肥胖率持续上升，其直接原因是升学压力过大、课业负担过重并缺乏锻炼。

　　家长心态调整

　　到了招生季节，每位小学毕业生家长都希望孩子能进入一所比较理想的初中，接受优质的初中教育。但是，如果家长在帮孩子择校的过程中，抱着非某校不进，或进不了某校孩子似乎就不能得到良好教育的心态，显然没有必要。

　　面对小升初，家长要调整好自己的心态。不以自己的良好愿望来替代孩子的实际需求，不以学校升学率的高低来简单评判学校的优劣，不以他人的“人云亦云”来遮蔽自己的理性判断。

　　教育专家表示，一些“实力不济”的学生，即使通过各种方式“硬挤”进名校，想跟上班级和学校整体步伐并非易事，反而会让他们出现心理落差。

　　实际出发 选择合适的

　　学习是孩子自己的事，并非进了家长认为的“好学校”，孩子就进了保险箱；进不了所谓的“好学校”，孩子就升学无望。一个不争的事实是，在通常被认为是“高升学率”的学校里，同样有一批学业成绩相对落后的学生，而在被认为“升学率不那么高”的学校里照样有一批优秀学生脱颖而出。

　　其次，家长不能光看学校的升学率。一个学校取得较高的升学率，固然跟学校整体的办学水平、师资力量、管理水平有关，但不能忽视的是优秀生源的聚集程度是影响升学率的一个重要因素。一个学校的升学率仅仅反映学校办学水平的一个方面，并不能代表学校发展的全部，更不能代表学生发展的全部。

　　学校地理位置不可小视

　　有专家曾指出，孩子一直身处父母身边，突然小小年纪离开且融入大环境，在思想意识尚未成熟的情况下，很容易产生情绪化、不适应学校生活等问题，而且成年人对孩子学习和心理的关注和指点是非常重要的，家长的角色更是难以替代，走读学生可以得到更多来自家长的管理，加强和父母的沟通，家长可以督促检查孩子作业完成的情况。

　　鉴于走读的以上优势，家庭与学校的距离，就决定了孩子在上学和放学路上花费时间的长短，路途上的安全因素，乘车路线，交通状况等等，都是细心父母应该考虑的重要因素。一所综合实力不错且离家较近的学校，相信会成为很多爸爸妈妈的首要选择。

　　兴趣和乐趣很重要

　　很多家长已经明白，对于孩子的成长来说，行为习惯的养成很重要，但培养行为习惯，离不开兴趣和乐趣。

　　为什么越来越多的孩子到了初中以后，就感受不到小学时背着书包、开心上学的那种感觉了？就是因为他们觉得学习没有乐趣了。小孩子都有好奇心，新奇的、能激发他们好奇心的东西，他们才会有兴趣和乐趣去探究、去学习，如果还是“教、布置作业、批改”这种固有模式，孩子的学习就很容易陷入一种恶性循环。所以，家长在为孩子小升初择校时，学校的教学氛围、教学模式都应该考虑在内，看管严厉的学校可能会加重孩子的叛逆心理。