什么叫小学三年级现象（小学三年级注意哪些问题）

今天，在名校、学区房和小升初等“不能让孩子输在起跑线上”的社会焦虑氛围下，不少幼儿园，从中班甚至小班就开始教孩子算数识字了，大班的时候就更不用说了，“幼升小衔接班”遍地都是。但你可知道，这种超前学习的危害有多大？其实，大洋彼岸的美国同样盛行“超前教育”现象。众所周知，孩子学习就像盖大楼，基础打的好才能让房屋更加稳固，可想而知，孩子的小学成绩是多么重要了。但是很多家长最苦恼的也是这个问题，管孩子太严，怕孩子对学习逆反心理厌倦学习，管的太松，孩子还小自制力不强，稍不注意就一无所获。

作为家长，往往有这样的困惑： 二年级，我们孩子能考90多分甚至满分， 怎么到了三年级就总考7、80分了呢? 而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心： 坏习惯增多了、胆敢和大人顶嘴了…… 那么，学生时期最重要的是哪一年? 答案不是初一，也不是大四， 而是小学三年级。 “三年级是道坎儿”，这句话在家长、老师中广为流传，那么，三年级孩子发生了哪些变化呢? 三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。

最近有家长在微信上面向我咨询关于孩子的学习问题。孩子到三年级了，一二年级的学习都很稳定，家长很少操心为什么到了三年级反差却大了呢？作为教育工作者从事小学教育十年多，对小学的学习也有了自己的理解！

那究竟“转”在哪里呢? “转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 “转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。 “转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。 “转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。 三年级孩子在各方面都出现了转变，也会容易出现一些问题，家长和小朋友们该如何应对呢?