送梁六自洞庭山阅读答案（阅读理解题及答案）

　　一、作者将浓浓的离情别意完全融入到诗境之中，具体分析一下诗人是如何表现自己的离情别意的？

　　首句写洞庭秋色，景中含情，有一种凄婉的愁绪；次句写“孤峰”也反映了诗人在送别友人之后的孤独寂寞之情；第三句由实写虚，流露出一种难以追攀的莫名的惆怅；第四句以心与湖水相比，更加显得心事与潮水一般悠悠不绝。

　　二、“日见孤峰水上浮”一句中最有意蕴的是哪两个字？试析之。

　　最有意蕴的是“孤” “浮”两个字。“孤”字借写山的孤单，实写自己内心的孤单和悲凉；“浮”字明写湖水的波动使人产生浮动之感，暗写自己谪居后飘摇不定的处境和茫然无绪的心境。诗人运用双关的手法既写景，又抒情。

　　三、有人评价《送梁六自洞庭山》虽为送别诗，但送别之意似无迹可求，你如何理解？

　　本诗字面似与送别相去甚远，实则寓情于景。首句写洞庭秋色，乃作者目送友人时所见，“秋”字情寓景中，点出诗人心中的凄凄之感；次句写“孤峰”也反映了诗人在送别友人之后的孤独寂寞之情；第三句由实写虚，流露出一种难以追攀的莫名的惆怅；第四句以心与湖水相比，表达对友人的不尽的思念之情如潮水一般悠悠不绝。

　　四、从《送梁六自洞庭山》上看这是一首送别诗，但全诗无一字直接提到送别，诗人的送别意是如何体现的？试结合诗歌内容进行分析。

　　①首句，谪居送客，征帆远去，满目秋色，秋上心头，自有一股离别意。

　　②次句，“孤”因送别而生，“浮”因友人离开而生虚幻之感，送别后之孤独感油然而生。

　　③第三句，帝宫高入九重天，友人前往之地就如仙境一样难以接触，而诗人如同被贬入凡尘，送别时惆怅之情顿生。

　　④尾句，“言有尽而意无穷”，心如潮水，随帆而逝，浓厚的别情与那一江之水融为一体，可谓满江送别意。

　　五、《送梁六自洞庭山》首句中的“秋”字，一方面点明送别的季节，另一方面，更重要的是借以表达______。

　　愁情

　　六、《送梁六自洞庭山》第二句中的“峰”指洞庭湖中的君山，用一“孤”字，其作用是_____________。

　　以峰之孤表现送人者之孤

　　七、第三句中的“不可接”，既指有关君山的传说的______，又指________。

　　虚无缥缈 友人梁六经洞庭湖入朝

　　八、有人说《送梁六自洞庭山》结句“心随湖水共悠悠”是“言有尽而意无穷”，请作简要分析。

　　此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息，其心情的具体内容没有说出来。如果我们联系诗人此时谪居岳州的处境，其心情应该是十分复杂的，既有与朋友离别时的惆怅，也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。

　　九 、《送梁六自洞庭山》前二句是实写，后二句是____写；前二句是写景，后二句是____。

　　虚 抒情

　　八、“日见孤峰水上浮”一句中最有意蕴的是哪两个字？试析之。

　　最有意蕴的是“孤” “浮”两个字。“孤”字借写山的孤单，实写自己内心的孤单和悲凉；“浮”字明写湖水的波动使人产生浮动之感，暗写自己谪居后飘摇不定的处境和茫然无绪的心境。诗人运用双关的手法既写景，又抒情。

　　九、有人评价《送梁六自洞庭山》虽为送别诗，但送别之意似无迹可求，你如何理解？

　　本诗字面似与送别相去甚远，实则寓情于景。首句写洞庭秋色，乃作者目送友人时所见，“秋”字情寓景中，点出诗人心中的凄凄之感；次句写“孤峰”也反映了诗人在送别友人之后的孤独寂寞之情；第三句由实写虚，流露出一种难以追攀的莫名的惆怅；第四句以心与湖水相比，表达对友人的不尽的思念之情如潮水一般悠悠不绝。

　　十、对《送梁六自洞庭山》这首诗的理解，不正确的两项是(AD)

　　A.首句写景不渲染，不著色，只是简淡，由此可以看出词人因友人入朝由衷高兴，故毫无凄婉之意。

　　B.“孤峰”虽不说是诗人自譬，但物必著我之色彩，因此，由峰之孤见人之孤，有意无意中当有此一层意。

　　C.“浮”有动态感，是视觉错觉加上想象的产物，与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的“浮”有异曲同工之妙。

　　D.第三句由虚转实，由写景转抒情，以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天，流露出一种难以追攀的莫名惆怅。

　　E.尾句写友人的征帆已“随湖水”而去，暗合上句“不可接”，诗人心潮自是随湖水一样悠悠不息。